Editora Unimontes

Sinopse: A obra reúne quatro breves crônicas-ensaios sobre ensinar a escrever e a revisar textos na escola. O objetivo é que professoras e professores auxiliem os jovens a desenvolver uma escrita fluente e intencional, em tempos de “inteligência artificial”. Trata-se de um material escrito com leveza e liberdade, buscando o diálogo com docentes, especialmente os de língua materna, sem perder de vista um referencial teórico importante na linguística aplicada.